Mga sintomas ng autism sa mga bata, kabataan at matatanda

Ang Autism ay isang sindrom na nagdudulot ng mga pagbabago sa kakayahan ng bata na makipag-usap, pakikipag-ugnayan sa lipunan at pag-uugali, na nagiging sanhi ng mga palatandaan at sintomas tulad ng mga paghihirap sa pagsasalita, mga bloke sa paraan ng pagpapahayag ng mga ideya at damdamin, pati na rin ang hindi pangkaraniwang pag-uugali, tulad ng hindi kasiya-siyang pakikipag-ugnay, magalit o ulitin ang paggalaw.

Ang mga palatandaan ng autism ay karaniwang lilitaw sa paligid ng 2 hanggang 3 taong gulang, isang panahon kung saan ang bata ay may higit na pakikipag-ugnayan at komunikasyon sa mga tao at sa kapaligiran. Gayunpaman, sa ilang mga kaso, posible na obserbahan ang ilang mga sintomas ng babala na nasa mga sanggol, tulad ng kawalan ng mga ekspresyon sa mukha o ang kawalan ng reaksyon sa mga tunog, halimbawa. Upang malaman ang higit pa tungkol sa autism sa yugtong ito, tingnan ang mga palatandaan ng autism mula 0 hanggang 3 taong gulang.

Ang mga sintomas ng autism ay maaari ring mapansin sa mga tinedyer at matatanda, at ang ilan sa mga pinaka-karaniwang ay paghihiwalay, hindi pagtingin sa mga mata, agresibo at kahirapan sa pag-adapt sa isang bagong gawain. Mahalagang tandaan na ang ilan lamang sa mga palatandaang ito ay hindi nagpapatunay ng autism, at mahalaga na kumunsulta sa isang pedyatrisyan o psychiatrist, na maaaring gumawa ng isang mas tiyak na pagsusuri sa klinikal.

Kung pinaghihinalaan mo ang isang kaso ng autism, tingnan ang aming pagsubok, na makakatulong na makilala ang pangunahing mga palatandaan at sintomas:

• 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Autism ba ito?

Simulan ang pagsubok

Gusto ba ng bata na maglaro, tumalon sa iyong kandungan at ipakita na gusto mo sa paligid ng mga may sapat na gulang at iba pang mga bata?

• Hindi

Ang bata ba ay tila may pag-aayos para sa ilang bahagi ng laruan, tulad lamang ng gulong ng andador at nakatitig?

• Hindi

Gusto ba ng bata na maglaro itago at maghanap ngunit tumatawa habang naglalaro at naghahanap ng ibang tao?

• Hindi

Gumagamit ba ng imahinasyon ang bata sa paglalaro? Halimbawa: Nagpapanggap na magluto at kumain ng haka-haka na pagkain?

• Hindi

Kinukuha ba ng bata ang kamay ng may sapat na gulang nang direkta sa bagay na gusto niya sa halip na dalhin ito gamit ang kanyang sariling mga kamay?

• Hindi

Hindi ba parang maayos na naglalaro ang bata sa mga laruan at nakasalansan lamang, na inilalagay ang mga ito sa tuktok ng bawat isa, siya ba ay nagbago?

• Hindi

Gusto ba ng bata na ipakita sa iyo ang mga bagay, dalhin ito sa iyo?

• Hindi

Tinitingnan ka ba ng bata kapag nakikipag-usap ka sa kanya?

• Hindi

Alam ba ng bata kung paano makilala ang mga tao o bagay? E.g. Kung may nagtanong kung nasaan si Nanay, maaari ba niyang ituro ito sa kanya?

• Hindi

Sinusulit ba ng bata ang parehong paggalaw nang maraming beses sa isang hilera, tulad ng pag-swing pabalik-balik at waving ang kanyang mga braso?

• Hindi

Ang bata ba ay tulad ng pagmamahal o pagmamahal na maipakita ng mga halik at yakap?

• Hindi

Kulang ba ang koordinasyon ng motor, ang bata ay lumalakad lamang sa mga tip, o madaling hindi balanseng?

• Hindi

Ang bata ba ay nabalisa kapag nakakarinig siya ng musika o siya ay nasa isang hindi pamilyar na kapaligiran, tulad ng isang kainan na puno ng mga tao, halimbawa?

• Hindi

Gusto ba ng bata na masaktan ng mga gasgas o kagat sa paggawa nito nang may layunin?

• Hindi

Paano malalaman kung ito ay autism

Sa banayad na autism, ang bata ay may kaunting mga sintomas, na madalas na hindi mapapansin. Suriin ang mga detalye kung paano matukoy ang banayad na autism.

Sa katamtaman at malubhang autism, sa kabilang banda, ang bilang at intensity ng mga sintomas ay nagiging mas malaki. Ang mga sintomas na maaaring maranasan ng anumang autistic na bata ay kasama ang:

1. kahirapan sa pakikipag-ugnay sa lipunan

• Huwag tumingin sa mga mata o iwasan ang hindi pagtingin sa mga mata kahit na may isang taong nakikipag-usap sa kanya, napakalapit; Hindi nararapat na pagtawa at pagtawa o wala sa oras, tulad ng sa isang paggising o isang kasal o seremonya ng pasko, halimbawa; pagmamahal at iyon ang dahilan kung bakit hindi niya pinahihintulutan ang kanyang sarili na yakapin o halikan; kahirapan sa pakikipag-ugnay sa ibang mga bata at sa gayon ay mas pinipili niyang mag-isa kaysa makipaglaro sa kanila; laging ulitin ang parehong mga bagay, palaging naglalaro sa parehong mga laruan.

2. Hirap sa komunikasyon

• Alam ng bata kung paano magsalita, ngunit mas pinipiling huwag sabihin kahit ano at mananahimik nang maraming oras, kahit na tinanong; Ang bata ay tumutukoy sa kanyang sarili ng salita: youRepeat ang tanong na tinanong nang maraming beses nang sunud-sunod nang hindi nagmamalasakit kung siya ay nakakagalit sa iba; laging pinapanatili ang parehong ekspresyon sa kanyang mukha at hindi nauunawaan ang ibang mga kilos at ekspresyon ng mukha ng ibang tao; kapag tinawag siya ng pangalan, na parang wala siyang naririnig, kahit na hindi bingi at walang kapansanan sa pandinig; tinitingnan mula sa sulok ng kanyang mata kapag nakakaramdam siya ng hindi komportable; kapag nagsasalita siya, ang komunikasyon ay walang pagbabago at walang kabuluhan.

3. Mga pagbabago sa asal

• Hindi natatakot sa mga mapanganib na sitwasyon, tulad ng pagtawid sa kalye nang hindi tumitingin sa mga kotse, napakalapit sa tila mapanganib na mga hayop, tulad ng malalaking aso; Ang pagkakaroon ng mga kakaibang laro, nagbibigay ng iba't ibang mga pag-andar sa mga laruan na mayroon ka; laruan, tulad ng gulong ng andador, halimbawa, at patuloy na pagtingin at hawakan ito; tila hindi siya nakakaramdam ng sakit at parang gusto niyang saktan ang sarili o saktan ang iba nang may layunin; kukuha ng braso ng ibang tao upang kunin ang bagay na gusto niya gusto niya, laging nakikita niya sa parehong direksyon na kung siya ay tumigil sa oras; siya ay tumba-tumba nang paulit-ulit sa loob ng ilang minuto o oras o patuloy na pag-twist ng kanyang mga kamay o daliri; o pag-atake sa iba, pinapatakbo ang iyong kamay sa mga bagay o pagkakaroon ng pag-aayos ng tubig; labis na nabalisa kapag nasa publiko o sa maingay na mga kapaligiran.

Kung ang mga sintomas na ito ay pinaghihinalaang, ang pagsusuri ng isang pedyatrisyan o psychiatrist ng bata ay ipinahiwatig, na magagawang gumawa ng isang mas detalyadong pagtatasa ng bawat kaso, at kumpirmahin kung ito ay autism o kung ito ay maaaring magkaroon ng iba pang sakit o sikolohikal na kondisyon:

Mag-click dito at malaman ang pagkakaiba sa diagnosis

Kapag ang autism ay pinaghihinalaang, dapat din itong suriin para sa iba pang mga kondisyon na humahantong sa parehong mga palatandaan at sintomas na mayroon ang bata, tulad ng:

• Kakulangan sa pandinig; Kapansanan sa intelektwal; Nagpapahayag at paulit-ulit na sakit sa wika; Landau-Klefner sindromes o Rett syndrome; Malubhang paghihiwalay pagkabalisa; Pinipiliang multismus.

Iyon ang dahilan kung bakit mahalagang obserbahan kung mayroong iba pang mga palatandaan at sintomas, bilang karagdagan sa mga pisikal na katangian na maaaring makatulong sa pagsusuri, at mahalaga din na magsagawa ng mga pagsubok na maaaring linawin ang mga pagdududa.

Bilang karagdagan, ang autistic na bata ay maaari ring magpakita ng iba pang mga pagbabago tulad ng obsessive compulsive disorder, attention deficit at hyperactivity, pagkabalisa at pagkalungkot na maaaring gamutin sa mga therapy at gamot na ipinahiwatig ng doktor.

Ang mga sintomas ng Autism sa mga kabataan at matatanda

Ang mga sintomas ng autism ay maaaring maging banayad sa kabataan at pagtanda, alinman dahil ang mga palatandaan ay hindi napansin sa pagkabata, o dahil sa pagpapabuti sa paggamot. Karaniwan sa mga kabataan na may autism na magpakita ng mga palatandaan tulad ng:

• Pagkawala ng mga kaibigan, at kapag may mga kaibigan, walang regular o pang-mukha na contact. Karaniwan, ang pakikipag-ugnay sa mga tao ay limitado sa bilog ng pamilya, paaralan o virtual na ugnayan sa internet; Iwasan ang pag-alis sa bahay, kapwa para sa karaniwang mga aktibidad, tulad ng paggamit ng pampublikong transportasyon at serbisyo, at para sa mga aktibidad sa paglilibang, palaging mas pinipili ang nag-iisa at nakalulungkot na mga gawain; Marami hindi nila magagawang awtonomiya upang gumana at bumuo ng isang propesyon; karaniwang mayroon silang mga sintomas ng pagkalungkot at pagkabalisa; kahirapan sa pakikipag-ugnayan sa lipunan, at interes lamang sa mga tiyak na aktibidad.

Ang posibilidad ng pagkakaroon ng isang normal at awtonomikong pang-adulto na buhay ay nag-iiba ayon sa kalubhaan ng mga sintomas at ang pagganap ng isang naaangkop na paggamot. Mahalaga ang suporta sa pamilya, lalo na sa mga malubhang kaso, kung saan ang autistic na tao ay maaaring depende sa mga miyembro ng pamilya at tagapag-alaga upang matugunan ang kanilang mga pangangailangan sa lipunan at pinansiyal.

Paano gamutin

Ang paggamot ng autism ay nag-iiba mula sa isang bata hanggang sa iba pa dahil hindi lahat ay apektado sa parehong paraan. Sa pangkalahatan, kinakailangan na tumawag sa maraming mga propesyonal sa kalusugan tulad ng isang doktor, therapist sa pagsasalita, physiotherapist at psychopedagogue, na may suporta sa pamilya na napakahalaga upang ang mga pagsasanay ay ginanap araw-araw, kaya pinapabuti ang kakayahan ng bata.

Ang paggamot na ito ay dapat na sinusunod para sa isang buhay at dapat na muling suriin tuwing 6 na buwan upang maaari itong maiakma sa mga pangangailangan ng pamilya. Para sa higit pang mga detalye sa mga pagpipilian sa paggamot para sa autism, tingnan ang paggamot para sa autism.